12月22日，在靖边三小的社团课上，五年级学生们身着统一的校服，迈着轻快的步伐，跟随唢呐与锣鼓的节奏尽情扭起陕北大秧歌。搬水船、跑驴等经典民俗桥段依次呈现，孩子们一招一式学得有模有样，惟妙惟肖的表演不时引来现场师生的阵阵掌声。欢快的旋律、灵动的舞姿，将陕北大秧歌的喜庆与豪迈展现得淋漓尽致，也让孩子们在沉浸式体验中舒展了身体、收获了乐趣。
靖边三小五年级（7）班学生李思妍说：“能在大课间参与这项传统文化活动(扭秧歌），我感觉特别开心，跟着任老师学了许多动作，回家还能教爸爸妈妈一起扭秧歌呢。”
如今，这样别开生面的“秧歌课间操”，已成为靖边三小一张亮丽的校园名片。学校将陕北大秧歌、水船、陕北剪纸等本土非遗资源融入校园生活，不仅让学生在运动中增强了体质，更让非遗技艺以潜移默化的方式走进孩子们的心里。
靖边三小校长助理王改莉说：“我们学校采取课内与课外相结合的形式，让非遗与我校的‘金钥匙’特色课程体系高度融合，让孩子们零距离接触非遗传统文化，真切感受到传统文化的内涵，丰富他们的课内外生活，让非遗传统文化在我校真正活起来、传下去。”
为了让非遗传承更具系统性和专业性，学校专门聘请了陕北大秧歌、水船、陕北民歌等项目的非遗传承人进校园、进课堂，手把手为学生授课传艺，把原汁原味的民俗文化精髓精准传递给下一代。
陕北大秧歌传承人任玉花说：“能把陕北大秧歌的动作融入课间操，让孩子们每天都能接触到非遗，我特别欣慰。看到孩子们认真学习的样子，我就知道这门传统艺术后继有人了。”
通过特色活动与专属课程的深度融合，靖边三小将非遗文化真正带进课堂、浸润童心，不仅丰富了“金钥匙”课程体系中“民俗文化类”课程的内涵，更以生动实践交出了一份传统文化传承的亮眼答卷。
靖边县第三小学党支部书记、校长刘元有说：“我们组织靖边非遗（传承人）进校园，其目的在于培养全体师生热爱家乡、热爱民族文化的情感，增强文化自信。”
