记者：教体系统是如何推进作风建设工作的？
张警予：首先，我们完善“三个机制”，保障作风建设专项行动有效推进。一是完善组织领导机制。成立了作风建设领导小组，多次召开专题会议，定期研究部署作风建设工作，做到“纵向到底，横向到边”，形成了“一把手”负总责、班子成员各负其责、全系统上下联动、层层抓落实的作风建设新局面。二是完善工作机制。编制了《教体局权责清单》，进一步明确了学校、局属单位和股室的常规职能任务、年度创新工作以及工作流程。三是完善监督机制。将作风建设专项行动纳入年度目标任务考核体系和专项督查内容，开门纳谏，及时整改。
其次，畅通“三条渠道”，找准找实作风突出问题。教体局聚焦习近平总书记重要讲话重要指示和党中央决策部署、高质量发展、防范化解重大风险、“四不一任性”等方面的问题，畅通“三条渠道”精准查摆问题，建立问题台账，立行立改。一是畅通社会监督渠道。将作风建设行动纳入了年度工作目标任务书，分层次安排部署作风建设各项工作。通过百姓问政、12345热线、县长信箱、教体系统优化营商环境举报平台、局长直通举报平台和信访监督举报信箱等方式，广泛收集问题线索，建立教体系统作风重点问题整改清单台账，精准发力、真抓实改，确保见人见事见实效，推动教体系统作风建设持续好转。二是畅通意见征求渠道。局班子成员、股室负责人采取走访、电话访问等多种形式向社会各界征询意见。在全县中小学，以“家长学校”“学校开放日（开放周）”为平台，加强与家长的互动、沟通，广泛征求社会意见。三是畅通舆论宣传渠道。注重作风建设专项行动舆论宣传。共出版发行3期《靖边教育》，向省市县各类媒体报送70余篇教育宣传稿件。对作风建设中存在的倾向性问题，敢于揭短亮丑，以便相互借鉴共同提高，同时也让社会各界更加关注、理解和支持靖边教育。
第三，抓好“四项工作”，全面提升作风建设工作水平。教体局紧盯机关效能、基层负担、营商环境、教育民生、作风顽疾等专项治理，全力抓好四项工作：一是抓政风，提升机关效能。坚持依法治教，政务、事务公开，做到政策法规、办事流程、办理时限、服务承诺等应公开尽公开。认真履行工作职责，热情地为群众服务。为方便群众办事，在政务大厅开设教育窗口。结合“四比四争当”活动，抽调300余名干部职工下沉社区担任“五级长”，进驻隔离酒店，积极协助社区开展防疫等工作，充分发挥广大党员干部先锋模范作用。二是抓行风，规范办学行为。“双减”工作落地见效，课后服务高效开展，校外培训机构从严治理，全县44所学科类校外培训机构全部关停，非学科类培训机构由173家缩减至144家。开展了教育“三乱”专项督查，推行师德师风建设责任制度、教育制度、承诺制度、考核奖惩制度、档案建设制度、监督制度等“六项制度”，查处在职教师违规补课案件4起，其中2名在职教师调离原单位，1名临聘教师被辞退师德师风明显好转。三是抓考风，促进学风建设。深入实施招生考试“阳光工程”，严格报名审查，狠抓考场秩序，落实考试责任，严肃考风考纪，高考、中考“零违纪、零失误”，圆满实现了“平安考试”目标。四是抓统筹，均衡配置资源。投资3.1亿元新建了清华路学校和第十一中学，为“择校热”“大班额”降了“温”。受到老百姓拍手称赞。严格落实义务教育免试就近入学政策，城区划片就近入学覆盖率达100%，义务教育起始年级班额控制在54人以内。落实“均衡编班”政策，编班过程公开透明，主动接受人大代表、政协委员、家长代表、媒体记者和纪检部门的监督。公开竞聘校长3人，交流校长11人，交流教师296人，一小、二中两所热点学校的31名优秀教师一次性有序向城区薄弱学校、新建学校交流。
记者：如何培育全县一个好的教育生态？
张警予：教体系统将认真学习贯彻党的二十大精神，锲而不舍强化作风建设，将作风建设成果转化为推动教育高质量发展的强大动力。建立完善教育价值体系，增强靖边教育的影响力和自信力。建立完善教育资源的供给体系，提高教育资源的管理能力。建立完善教育评价体系，通过落实“双减”切实减轻学生负担，减轻家长的忧虑，让学生健康成长。
