在靖边县，提起高琳人们都会竖起大拇指。她先后荣获全国模范教师、全国教育系统巾帼建功标兵、全国教育科研先进工作者。她是全省科研兴校明星校长，她在哪个学校，哪个学校就是家长心目中的明星学校。“人生最幸运的事，莫过于上学时遇到一个好老师，成人后找到一个好伴侣，工作后碰上一个好领导。”面对笔者，靖边九小校长高琳侃侃而谈。她在上小学时遇到了一位好老师，她希望自己也能成为孩子们遇到的那个好老师。正是这种想法，高琳爱上教师职业，正是这份执着的热爱，她在教师岗位上整整坚守27年而无怨无悔。
A 苦练业务本领 三尺讲台显风采
1989年，高琳从榆林师范毕业后，被分配到靖边县王渠则当了初中英语老师，1992年被调往靖边一小。她担任班主任时听到有家长议论：“高琳是农村调来的，怕是不行，咱们赶紧找校长给娃调班。”她暗暗下定决心：“我一定要成为全学校最好的老师，一定要获得家长的认可。”从那以后，她刻苦学习各种经典教例，还听了学校特级老师40多天的课，当了40多天的学生。她说，当时人家特级老师怎么讲，她就怎么学，她常常回家把老公和孩子当成学生，给他们模拟讲课。她每天早上6点起床，在柠条地里大声诵读课文，那时每册书里的课文她都能倒背如流，教案抄写了7遍以上，每一个环节、每一个章节她都烂熟于心。
功夫不负有心人，这种苦办法、笨办法让她找到了最佳的授课方式，形成了自己的教学风格，成了家长和孩子们最喜爱的老师。她带的实验班成了全届成绩最好的一个班，当初的52名学生成了86名学生，她在1994年、1995年、1996年的全县赛教中连获三次一等奖，在1997年、1998年连获全市语文赛教第一名，她在三尺讲台上演绎了美丽的人生。
B 以身作则作表率 一点一滴铸师魂
去年秋天，学校门口的花盆被学生打破了，一些老师认为要从各个班严查，但高琳认为这样会给学生心理造成压力，不利于成长。于是，她在学校的广播上讲了这样一个故事：“列宁小时候去姑妈家一不小心打碎了花瓶，表哥表姐说不是他们打碎的，列宁也说不是自己打碎的，回到家后列宁很内疚，就给姑妈写了一封信，说花瓶是自己打碎的，姑妈不但没有批评列宁，还表扬列宁是个诚实的好孩子，那么我们学校哪个小朋友也是一不小心打碎了花瓶，我相信他会像列宁一样做一个诚实的好孩子。”
果然，广播刚结束，一个孩子就跑到办公室说是自己一不小心打碎了花瓶，高琳当场表扬了这个孩子，还在全校升国旗时为他颁发了“诚实奖”。从此，这个孩子学习表现比以前更优秀了，学校里做错事的好多孩子也都开始主动承认错误，主动承担责任。高琳说，教育就是用心为孩子的成长考虑，通过教育一个孩子带动一大片孩子，让他们在爱的教育中成长。
C 创新教学深钻研 德育教育香满园
由于工作出色，高琳很快从一名普通教师成长为一名教育教学管理者，2011年7月，被选拔担任靖边九小校长职务。
九小是靖边县为缓解城区小学办学压力而新建的一所学校，设备设施、师资、制度等一切都要从零开始。高琳一手抓基建，一手抓教学，她开拓创建了4个独具特色的教育实验基地：学生养成教育实验基地、教师专业成长培训基地、特色课程实施基地、家长培训基地。为了给学生提供自主学习和创造的机会，她尝试教学改革，进行了“暗示成功、激发兴趣、扩大阅读、促进写法”的作文教改实验。目前，由她主导的“语文主题学习”“先学后教”等课改实验正在进行中，并受到了家长和学生们的一致认可。
2013年7月，靖边九小被确定为“方光玉靖边县青少年品德教育重点学校”。高琳紧紧抓住这个契机，她把德育理念贯穿在学校的各个环节，落实在细节上和实处上，详细记录每个同学一周内的德育表现，学校的文化墙上有生动的德育故事展等。在潜移默化的教导下，孩子们变得更加优秀了。几年来，学校没有出现一例乱收费、有偿补课、乱搭配教辅资料、利用排座位收受红包和礼物及吃、拿、卡、要等有违师德的乱象，校园里凝聚起一股积极向上、崇尚美德的正能量。
