整合资源 打造陕北职业教育基地
张县长考察调研农机学校
靖边报讯(记者 樊悦) 5月4日，县长张凯盈考察调研我县的公办和民办类的职业教育学校并召开座谈会。县级领导贺利贵、王武、杨树森随同考察座谈，陪同一行的还有农业、科协等相关部门的负责人。
为了深入了解我县的职业教育情况，进一步明确职业教育的思路 。张凯盈分别对县内的兴国电脑学校、华亚技术学校 、农技学校 、 榆石化职业中学、 职教中心进行考察调研，详细的对各校的硬件设备、师资力量、生源来向、饮食住宿情况 、办学理念进行了解。
据调研，这五所学校是有侧重的对靖边县内的农民工、转移农民、下岗工人 、 社会待业青年、初高中毕业生等不同对象的职业技能培训 。农技学校主要是对农民和农技干部的实用技术，农机驾驶技术的培训，其他学校是有针对性的对下岗工人、 社会待业青年、初高中毕业生的计算机、化工、机械加工、 电工电子等不同专业的职业教育培训和创业培训。培训出来的学生凭一技之长大多能走上岗位就业，为靖边经济建设、农村剩余劳动力和新增劳动力转移做出了较大的贡献。
在座谈会上，考察组一行认为我县的职业教育尽管取得了一定得成绩，为经济社会的发展也起到了一定的作用，但是也存在一些问题。
我县的职业教育专业设置庞杂，实用性不够，一些社会上紧缺的行业没有专业人才，有专业人才又不能满足社会需要，两者处在一种尴尬境地，另外庞杂的专业名目，导致专业“专”而不精。一些小型的民办院校条件简陋，硬件设施跟不上，而大的公办学校存在资源浪费，利用不合理的现象。另外培训方式不够灵活，主要以长期培训为主，境外资源引进不够，实地培训欠缺。同时我县涉及培训任务的有关部门普遍存在重复培训、交叉培训的弊端，造成经费和人力的浪费。
针对以上问题，张凯盈认为整合资源是当前解决我县职业教育问题的有效途径，他指出：
一是充分的将闲散的场地、人力、资金合理的整合在一起，优势互补，统筹实施 。成立职业教育领导小组，加强组织领导，最终形成政府统筹、部门组织 、学校实施的健全管理体制，创建一座教育质量高、教学设备先进、硬件条件高、教学环境好的成人教育基地。
二是创新培训方式，充分利用本地资源、积极引进外地专家和生源，极力与知名学校合作，提倡实地培训和短期培训，做到理论与实践相结合，长期培训与短期培训相结合、走出去与引进来相结合。同时在横向培训上，要求各有关部门职能充分发挥，协力合作，加强培训的广度，在纵向培训上按照分级分期的培训方式加强培训的深度和培训结果的实效。
三是明确培训对象、培训目的 、培训内容，培训要针对农村的各个方向、要针对有需求的农民朋友 ，通过问卷调查摸清农民工的情况、数量、诉求，提高培训的灵活性、自主性 ，以双向选择的方式提高培训的效果，对农民来说主要应是短期、实践性强、分期进行的农村实用技术的培训，对下岗职工、创业培训、初高中毕业生、转移劳动力应是职业技能培训。
张凯盈强调：一定要加强宣传力度，充分发挥现有资源，提高资源整合的有效性， 通过招商引资，政府投入 、社会参与三方合力做大做强我县的职业教育 ，增强我县职业教育的周边辐射能力，让靖边成为职业教育的集散地，通过教育优势的吸引，为我县打造陕北第三大城市发挥重要的力量。
